1. MIKS UIMASTITARBIMISE ENNETAMINE ON MEIE LASTE JAOKS OLULINE?
Clear and accurate information will be provided, containing:
- Definition of basic concepts.
- Brief explanation of the importance of working in this area with children (example: how it affects psychosocial development, self-esteem …)
- Define key concepts or ideas that are important to achieve, establish objectives .
Sõltuvuskäitumine
Igasugune tegevus, aine, objekt või käitumine, mis on saanud inimese elu peamiseks fookuseks asendades teised tegevused või mis on hakanud inimest ennast või teisi füüsiliselt, vaimselt või sotsiaalselt kahjustama, nimetatakse sõltuvuskäitumiseks.
Noorukiga on tavaliselt aeg, mil tekivad esimesed kontaktid narkootikumidega. Erinevad uuringud näitavad, et mida varasemas vanuses see eksperimenteerimine toimub, seda tõenäolisem on, et tarbimine on lõpuks problemaatiline ja sellest loobumine on raskem.
Kool on lapsepõlves ja noorukieas võimas sotsialiseerimisagent, seetõttu on see põhielement uimastitarbimise ja sõltuvuskäitumise ennetamisel.
Kaitsetegurite suurendamine ja riskitegurite vähendamine on peamine ja tõhus mudel. Peamised eesmärgid on järgmised:
Lapsevanemana peaksid tähelepanu pöörama järgmisele:
Üldeesmärk on suurendada vanemate teadlikkust pere riski- ja kaitseteguritest, mis on seotud uimastite tarvitamisega varases noorukieas ja julgustada neid kasutama autoriteetset vanemliku stiili. Selle stiili all mõeldakse lapse autonoomsuse ja iseseisvate püüdluste positiivset julgustamist ja kõrge kontrolli integreerimist.. Selline lähenemine vajab vanemate lohutavat ja kaitsvat suhtumist, mis on ühendatud lapse enda iseseisvate valikute aktsepteerimise ja julgustamisega.
Peamised eesmärgid:
- Teavitada vanemaid perekonna mõjust nooruki narkootikumide tarvitamisele.
- Aidata vanematel mõista muutusi, mida nende lapsed noorukieas arengus ja identiteedi kujunemises läbi teevad, ning mõista ainete kasutamist selles raamistikus
- Aidata vanematel seada perekonnas selged reeglid ja parandada nende läbirääkimisoskusi.
- Vanemate arendamine võtetes, mis suurendaksid perekonna kiindumust
2. HARIDUSLIKUD JUHISED. MIDA ME SAAME TEHA?
Koolis
- Afektiivsuse arendamine enesehinnangu, empaatiavõime ja emotsionaalse eneseväljenduse parandamise kaudu..
- Intellektuaalne areng, mis soosib tervist ja on seetõttu kokkusobimatu narkootikumide kuritarvitamisega, õpioskused otsuste tegemiseks, uimastitega seotud suhtumise ja info muutmine, enesekontrolli arendamine.
- Õpilaste sotsiaalne areng – sotsiaalse pädevuse suurendamine teiste inimestega suhtlemiseks, teistega parem sidumine ja ja suhtlemine.
- Eluoskuste arendamine hõlmab võimet teisi inimesi hinnata ja austada, luua nendega positiivseid suhteid, efektiivselt kuulata ja ja suhelda, teisi inimesi usaldada ja võtta vastus.
Perekonnas;.
- Teismeliste parem mõistmine Teemad: teave noorukiea psühholoogiliste ja sotsiaalsete omaduste kohta
- Info narkootikumide kohta – ainete kasutamine teismeliste eksperimentaalse riskikäitumise osana. Perekonna toimimise mõju ja roll selles arengujärgus.
- Vanemlus ja teismeline tähendab koos üleskasvamist. Teemad: autonoomsuse tekkimise ja identiteeti kujunemise protsess, põlvkondade konflikt ja pere areng – vanemate enesekehtestamine
- Hea suhe lapsega tähendab ka reeglite ja piirangute kehtestamist
3. VIIDATUD MATERJAL. KUST LEIDA LISAINFOT?
- https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/a959d1e0-d5f8-4207-ada7-b81145dd88a3
- https://www.eudap.net/Unplugged_HomePage.aspx
- https://www.drugabuse.gov/publications/drugfacts/lessons-prevention-research (video)
- https://drugfreegeneration.org/resources/downloadable-prevention-education-tools