¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PARA NUESTROS HIJOS E HIJAS PREVENIR EL USO DE DROGAS?
Comportamiento adictivo: Cualquier actividad, sustancia, objeto o comportamiento que se haya convertido en el centro de la vida de una persona, excluyendo otras actividades, o que haya comenzado a dañarle física, mental o socialmente, se considera comportamiento adictivo.
La adolescencia suele ser el momento en que se producen los primeros contactos con las drogas. Diversos estudios muestran que cuanto más temprana sea la edad en la que se produce esta experimentación, más probabilidades hay de que este consumo acabe siendo problemático y su abandono sea más difícil.
La escuela es un poderoso agente socializador en la infancia y la adolescencia, por lo que es clave en la educación para la prevención del consumo de drogas y otras conductas adictivas (juego, pornografía). Incrementar factores de protección y reducir factores de riesgo, es un modelo clave y eficaz para intervenir
Con la familia, los aspectos claves de la atención son:
- Concienciarles sobre los factores de riesgo y protección, que se relacionan con el consumo de drogas en la etapa temprana, y animarlos a utilizar un estilo de crianza firme. Con este estilo nos referimos a la integración de control y aliento positivo de los esfuerzos autónomos e independientes de niños y niñas.
- Este enfoque necesita una actitud reconfortante y protectora de la familia, combinada con la aceptación y el estímulo de las propias decisiones independientes del niño o niña.
Los principales objetivos:
- Informar a la familia (padres, madres, tutores) sobre su influencia con respecto al uso de sustancias en adolescentes.
- Ayudar a los y las familiares a comprender los cambios que experimentan sus hijos e hijas en términos de desarrollo y formación de identidad durante su adolescencia y para comprender el uso de sustancias en este momento.
- Ayudar a los /las tutores y familiares a establecer reglas claras en la familia y mejorar sus habilidades de negociación.
- Sensibilizar a tutores y familiares sobre las estrategias que aumentarían el vínculo familiar
En la escuela.
• Desarrollo de la afectividad a través de mejorar la autoestima, empatía y mejorar la autoexpresión emocional.
• Concienciar sobre la importancia de cuidar la salud, lo cual es incompatible con el uso indebido de drogas; mejorar la capacidad para tomar decisiones, cambio de actitudes e información sobre las Drogas y mejorar su capacidad de autocontrol.
• Desarrollo social, aumentando la competencia social que mejore sus relaciones interpersonales, mejorando su capacidad de comunicación.
• Promover Habilidades para la Vida, ello implica la capacidad dotarle de habilidades para respetar y valorar a otras personas, crear relaciones positivas, escuchar y comunicarse de forma eficaz, confiar en los demás y asumir responsabilidades.
En familia.
- Comprender mejor a los y las adolescentes, así omo las características psicológicas y sociales de la adolescencia.
- Información sobre drogas – El uso de sustancias forma parte de la conducta experimental de riesgo de las chicas y chicos adolescentes, sobre la cual influye y juega un importante papel el funcionamiento familiar durante esta etapa de desarrollo.
- Criar a un/una adolescente significa crecer juntos como: Proceso de autonomía y adquisición de identidad de las chicas y chicos adolescentes.
- El conflicto generacional y el desarrollo necesario de la familia.
- La asertividad de l
- Una buena relación con mi hijo también significa establecer reglas y límites.
PAUTAS EDUCATIVAS. ¿QUE PODEMOS HACER?
En la escuela.
- Desarrollo de la afectividad a través de mejorar la autoestima, empatía y mejorar la autoexpresión emocional.
- Concienciar sobre la importancia de cuidar la salud, lo cual es incompatible con el uso indebido de drogas; mejorar la capacidad para tomar decisiones, cambio de actitudes e información sobre las Drogas y mejorar su capacidad de autocontrol.
- Desarrollo social, aumentando la competencia social que mejore sus relaciones interpersonales, mejorando su capacidad de comunicación.
- Promover Habilidades para la Vida, ello implica la capacidad dotarle de habilidades para respetar y valorar a otras personas, crear relaciones positivas, escuchar y comunicarse de forma eficaz, confiar en los demás y asumir responsabilidades.
En familia.
- Comprender mejor a los y las adolescentes, así omo las características psicológicas y sociales de la adolescencia.
- Información sobre drogas – El uso de sustancias forma parte de la conducta experimental de riesgo de las chicas y chicos adolescentes, sobre la cual influye y juega un importante papel el funcionamiento familiar durante esta etapa de desarrollo.
- Criar a un/una adolescente significa crecer juntos como: Proceso de autonomía y adquisición de identidad de las chicas y chicos adolescentes.
- El conflicto generacional y el desarrollo necesario de la familia.
- La asertividad de l
- Una buena relación con mi hijo también significa establecer reglas y límites
Material de Referencia. ¿Donde encontrar más información?
Recopilación de enlaces especializados para profundizar en estos temas: libros, videos, gúias y material audiovisual.
https://www.drugabuse.gov/publications/drugfacts/lessons-prevention-research (video)